grado

En esta página, encontrará recursos de alta y baja tecnología para estudiantes de 5° Grado.

Horario diario recomendado | El siguiente es un ejemplo de horario que los padres y tutores pueden consultar mientras organizan su día. Entendemos la necesidad de flexibilidad con base en nuestra realidad actual.

  1. Revise las horas de instrucción diarias recomendadas en el siguiente horario.

  2. Desplácese hacia abajo en la página para ver las actividades sugeridas y los enlaces de recursos para cada área de contenido.

  3. Con la guía de instrucción diaria recomendada y las actividades sugeridas y los enlaces de recursos, cree un horario diario para el estudiante de KIPP

  4. Revise el horario diario y las expectativas del día con su estudiante de KIPP.

  5. ¡Por último, no olvide divertirse aprendiendo!

HAGA CLIC EN | Sugerencia de tiempo libre - ¡Escuche un podcast educativo! Sugerencia: ¡Escuche un podcast educativo! Pruebe RadioLab si le gusta la ciencia, Forever Ago si le gusta la historia, o Goodnight Stories for Rebel Girls si le gustan las biografías.

Lectura | Bloque de tiempo recomendado - 30 minutos

  • Los estudiantes leerán en voz alta o de forma independiente todos los días. Haga de esto una rutina constante todos los días – elija una hora y un lugar especial en su casa.

  • A medida que los estudiantes lean el libro, responderán:

  • ¿De qué trata este libro? (Piense en la idea principal.) ¿Qué aprendió en este libro? (Si es ficción, piense en la lección del texto; si no es ficción, piense en el tema). Anote sus ideas en el papel.

  • Los estudiantes pensarán en lo que ya saben relacionado con el libro o con lo que el libro les recuerda. Compartirán sus pensamientos con alguien o escribirán sus pensamientos en un papel.

  • Para los cuentos: Los estudiantes pensarán en los personajes, el ambiente, el problema, la solución y los eventos del texto. ¿Quién estaba en la historia? ¿Cuándo y dónde ocurrió? ¿Cuál fue el problema y cómo se resolvió? ¿Qué sucedió en la historia? Anote sus ideas en el papel.

  • Los estudiantes contestarán lo siguiente:

  • Pregúntese: "¿Qué opina el autor sobre este personaje o tema? ¿Cómo lo sabe?" Comparta sus pensamientos con alguien o escriba sus pensamientos en un papel.

  • Los estudiantes escribirán una respuesta al libro leído o escuchado. ¿De qué trataba el texto? ¿Qué aprendió?

ELA | Bloque de tiempo recomendado - 30 minutos

  • Para refinar su fonética o sus habilidades de comprensión de lectura, vea un video de BrainPOP Jr. diariamente y realice las tareas asociadas al video.

    • HAGA CLIC EN | BrainPOP Jr. - Ofrece acceso gratuito durante el cierre de escuelas. Haga clic en el banner en la parte superior de la página y configure una cuenta familiar para acceder a muchos videos y actividades de lectura y escritura.

  • Para aprender sobre un tema apropiado según el grado a través de la lectura, elija una actividad de Aprendizaje Escolar en Casa y complete las tareas asociadas con los textos.

    • HAGA CLIC EN | Aprendizaje Escolar en Casa - 20 días de experiencias de aprendizaje interdisciplinario basadas en cuentos, videos y desafíos de aprendizaje.

    • HAGA CLIC EN | ReadWorks.com - Cree una cuenta gratuita y elija los textos según el nivel de grado y el tema. Para refinar su fonética, gramática o comprensión de lectura, vea un video de BrainPOP diariamente y complete las tareas de video asociadas.

  • Haga que los estudiantes sigan los eventos actuales usando Newsela y que lleven un diario para registrar sus opiniones sobre lo que está sucediendo en el mundo. Algunas preguntas que los estudiantes pueden responder son:

    • ¿Cuál fue la idea o argumento principal?

    • ¿Qué detalles se compartieron para apoyar esta idea?

    • ¿Qué es lo que realmente le afecta?

    • ¿Qué nuevas preguntas tiene después de leer esto? (Luego anime a los estudiantes a investigar las respuestas a sus preguntas).

    • HAGA CLIC EN | NewsELA - Regístrese para obtener una cuenta gratuita. Use este sitio para encontrar artículos sobre eventos actuales que le interesen a su hijo para que lea y responda preguntas. Ajuste los textos para que coincidan con el grado de su estudiante.

Matemáticas | Bloque de tiempo recomendado - 30 minutos

  • Localice una etiqueta con información nutricional en un producto alimenticio. ¿Cuántas calorías, grasas, sodio y carbohidratos contiene el producto? Registre sus hallazgos.

  • Cree un problema matemático utilizando la etiqueta de información nutricional. Resuelva el problema matemático.

  • Utilice una baraja de cartas o haga tarjetas con papel y un material de escritura (números del 1 al 10, recuerde que el As tiene un valor de 1). Pídale a un amigo o tutor que juegue con usted.Cada uno de ustedes volteará dos cartas y multiplicará los números. El que tenga el producto más alto gana y se queda con las cartas. El jugador que tenga más cartas al final del juego gana. Asegúrese de explicar cómo sabe que ha ganado la batalla. "Gano porque el producto de ____ y ____ es _____. Eso es mayor que el producto de _____ y ____ que es _____.

  • Encuentre el largo y el ancho de su patio delantero, el estacionamiento, la mesa o la habitación donde vive. En su diario determine el perímetro y el área. Si no tiene una herramienta de medición, puede inventar una (mi habitación tiene 20 escalones de largo y 12 de ancho, etc.).

  • Determine el volumen de 5 contenedores. Muestre los contenedores por orden de volumen de menor a mayor. Anote el volumen de sus contenedores en su diario incluyendo la longitud, el ancho y la altura.

Ciencias | Bloque de tiempo recomendado - 30 minutos

  • Con la ayuda de su tutor, piense en los diferentes estados de la materia que experimente a diario.

  • Con la ayuda de su tutor, identifique los cambios de estado y determine el punto de ebullición y congelación del agua (Propiedades físicas de la materia: Estados de la materia, cambios de fase).

  • Con la ayuda de su tutor, piense e identifique las diferentes formas de energía con las que interactúa cada día. Revise sus conocimientos.

  • Con la ayuda de su tutor, intente encontrar una mariquita donde vive. Investiguen el ciclo de vida de una mariquita y dibujen el ciclo de vida.

  • Con la ayuda de su tutor, diseñe y cree un invento para resolver un problema. Escriba una descripción para explicar el propósito del invento y el problema que resuelve.

  • Con la ayuda de su tutor, complete un desafío de CoderZ.

    • HAGA CLIC EN | Stechchallallenges - Todos los desafíos deben ser entregados antes de la medianoche del 3/30

Estudios Sociales | Bloque de tiempo recomendado - 30 minutos

  • Miren juntos un corto segmento de noticias (ej. CNN 10 - recomendamos a los padres que lo vean de antemano) o lean un artículo de actualidad y discutan usando cualquiera de las siguientes preguntas:

    • ¿Cuál es la idea/argumento principal?

    • ¿Qué detalles apoyan la idea principal?

    • ¿Qué es lo que realmente le afecta?

    • ¿Es esta fuente confiable? ¿Por qué o por qué no?

    • ¿Qué nuevas preguntas tiene después de ver esto?

    • Investigue las respuestas a las preguntas que ha enumerado. ¿Cómo le ayuda esta nueva información a entender mejor la idea/argumento principal?

    • HAGA CLIC EN | CNN 10 - Programa diario de noticias de 10 minutos que cubre historias de importancia internacional y describe claramente por qué están haciendo noticias, a quiénes afectan y cómo encajan en una sociedad internacional compleja.

  • Procese y sintetice el aprendizaje de cualquier texto (esto incluye documentos primarios, artículos, videos, etc.) creando una página única. Para obtener orientación adicional sobre las páginas únicas, consulte estos recursos:

  • Los estudiantes crean sus propias fuentes primarias a través de un diario en un cuaderno (½ a 1 página). Las entradas del diario deben incluir el nombre, la fecha y la ubicación (Alief, Houston, TX)

  • Los estudiantes reflexionan/discuten:

    • ¿Qué he visto hoy?

    • ¿Cómo me siento?

    • ¿Qué está cambiando en el mundo comparado con lo que yo experimenté antes?

  • Después de ver un video, leer un artículo o hacer una excursión virtual, haga que los estudiantes procesen/sinteticen su aprendizaje usando cualquiera de las siguientes estrategias:

    • Figura sensorial para uno o más de los personajes/ personas involucradas

    • Carta (por ejemplo a un familiar o amigo) desde la perspectiva de uno de los personajes/personas involucradas

    • Línea de tiempo ilustrada y/o resumen (¡las ilustraciones son una excelente manera de procesar y mostrar la comprensión en los estudios sociales!)

    • HAGA CLIC EN | Liberty's Kids - Serie animada que cuenta una narración de la Revolución Americana. Incluye 40 episodios de 23 minutos cada uno.

  • Seleccione dos personas para entrevistar - un pariente, amigo de la familia o vecino (¡virtualmente!) para escribir una narración histórica de 2 páginas que explica los diferentes retos a los que se ha enfrentado la gente y las oportunidades que han creado en diferentes momentos de la historia.

  • Los estudiantes pueden hacer sus propias preguntas para la entrevista o usarlas como punto de partida:

    • ¿Cuándo y dónde nació?

    • ¿Dónde creció? ¿Cómo llegó a vivir aquí?

    • ¿Cómo era la vida para usted mientras crecía?

    • ¿Qué tradiciones culturales tenía su familia?

    • ¿En qué se diferencia el mundo de lo que era cuando usted era niño?

    • ¿Qué eventos mundiales tuvieron el mayor impacto en su crecimiento? ¿Cómo le afectaron?

Enlaces de Recursos

20 días de experiencias de aprendizaje interdisciplinario basadas en cuentos, videos y desafíos de aprendizaje.

Regístrese para una cuenta gratuita. Use este sitio para encontrar artículos sobre eventos actuales que le interesen a su hijo para que los lea y responda a sus preguntas. Ajuste los textos para que coincidan con el nivel de grado de su estudiante.

Stechchallallenges

Todos los desafíos deben ser entregados antes de la medianoche del 3/30

¡Estos eventos virtuales llevan a los estudiantes a lugares increíbles y dan experiencias notables sin salir del aula!

Conjunto de videos instructivos, problemas de práctica y exámenes para que los estudiantes los completen de manera independiente usando una hoja de papel separada para notas y trabajo.


Colección de atractivos videos instructivos sobre la mayoría de los temas de matemáticas. También se incluyen hojas de trabajo y pruebas. Acceso gratuito para todos los usuarios durante 30 días. Introduce tu dirección de correo electrónico para acceder.


Juegos en línea de diversa duración que cubren temas de civismo. iCivics también proporciona recursos de enseñanza en la sección “Enseñar”.